长乐新闻网讯　“宝贝，背要挺直，脚尖要绷直。对，就是这样…”10月12日下午，漳港街道屏山小学宽敞明亮的舞蹈室里，长乐市知名舞蹈老师、长乐市首届优秀人才、市文化馆负责人李晓旭耐心地教导同学们舞蹈基本动作，孩子们认真地跟着学。

　　为响应省文化厅、省艺术馆提出的以“关注农村、关注贫困、关注教育”为主题的艺术扶贫工程，今年9月开始，市文化馆组织专业老师每周三下午在屏山小学开展艺术扶贫教学工作，成立书法、美术、舞蹈、武术兴趣班，满足该校学生对艺术的渴求。

　　如今，每周三下午已经成为该校同学翘首以盼的日子。这天下午，屏山小学的同学们全部上艺术课程，一个下午2节课一个课程，同学们根据各自兴趣爱好报名学习。

　　为推广太极拳，她走进校园义务教学

　　“起、前平举、曲蹲下按、落…”一楼的排练厅里，全国武术之乡武术赛太极拳第一名陈秀兰向同学们示范基础24式太极拳，并慢慢分解动作，指导同学们练习。

　　陈秀兰告诉记者，太极拳是国家级非物质文化遗产，学太极拳要从娃娃抓起，所以此次她十分高兴受邀走进校园教同学们学习太极拳。

　　“要先让孩子们认识什么叫武术，然后再引导他们的兴趣，让他们从基础24式太极拳开始学习，然后慢慢地再学习其他招式太极拳。”陈秀兰说。

　　陈秀兰和丈夫经营一家理发店。为了她热爱的太极拳，她让丈夫看店，并聘请理发师经营，自己四处奔波，学习、交流、推广太极拳。她表示，希望今后能通过进社区、进机关的方式推广太极拳。

　　“精准扶贫”，她为学生“私人订制”舞蹈

　　“舞蹈兴趣班上的20多名学生都十分热爱舞蹈，不过只有个别学生有一些舞蹈基础，所以我先让他们了解什么是舞蹈，中国的舞蹈有哪些，培养他们的艺术气质。”李晓旭说，“从身体协调性、灵活性、节奏感等方面着手，先解放学生的肢体，然后再由浅入深、由易到难，慢慢练习形体、舞蹈组合、民族舞等。”

　　李晓旭告诉记者，根据各个学生的身体条件、舞蹈水平不同，她将有针对性地开展艺术扶贫教学工作，“私人订制”，编排适合各个学生的舞蹈，为他们提供展示平台、锻炼机会，展示自我、发展自我。

　　为满足同学们的艺术需求，他们义务教学

　　美术室里，市文化馆工作人员、美术专业艺术生黄熙正在教同学们学习美术基础造型、简笔画、了解色彩等美术入门知识。

　　书法室里，拥有16年丰富书法教学经验的陈仕榕在示范毛笔的正确握笔方式后，一一纠正同学们的握笔方式，为学生写书法打好基础。

　　“陈仕榕老师的书法教学经验丰富，而且教学成果显著，他的多名学生通过毛笔书法九级。”李晓旭说，“我们文化馆只有舞蹈、美术专业人员，为了满足屏山小学学生的艺术需求，我们又外请了教武术的陈秀兰老师和教书法的陈仕榕老师，义务教导同学们艺术课程。”

　　孩子喜欢，校方满意

　　在城市，儿童艺术教育如火如荼，孩子们在学校或在青少年活动中心学习舞蹈、绘画。而在广大农村，由于师资短缺，艺术课程形同虚设，孩子们体验不到美术、舞蹈的乐趣，更不知道何为素描、写生，但他们和城里的孩子一样，对艺术充满了渴望之情。

　　“李老师的课很有意思，我很喜欢。”今年三年级的王雨欣告诉记者，她很喜欢舞蹈，原想去镇中心的培训机构学，但路途遥远不方便去学习。刚好有舞蹈老师到学校教舞蹈，让她在学校里就能学到自己喜爱的舞蹈，她十分开心。

　　屏山小学教导主任谢香宜告诉记者，学校有来自周边5个村村民及企业职工子女等近700名学生，学校艺术专业师资匮乏。艺术扶贫教学工作极大地补充学校艺术教育资源，让孩子们除了文化课以外，还能受到艺术方面的熏陶，对提升学生综合文化素质、促进其全面发展起到积极作用。

　　李晓旭拥有11年的艺术扶贫教学工作经验。她表示，多年从事艺术扶贫教学工作让她深切感受到农村孩子对艺术教育的迫切希望。她希望我市广大艺术志愿者、非遗传承人能积极加入到农村学校艺术扶贫工作的队伍中来，为农村孩子送去多姿多彩的公共文化服务，把长乐这片文化沃土上的艺术之花浇灌得更加美丽动人。

　　(吴航乡情记者 黄燕云)