王任享院士为蒋滨建文化工作室题字

　　中国工程院院士王任享与西安测绘研究所书记于文贵、研究室主任王树连等专程来院士家乡福建长乐考察，笔者有幸全过程跟随考察，对王任享院士有了更深入的了解。

　　考察海丝文化遗址 助力家乡文化建设

　　从5月6日以来，中国工程院院士王任享一行到长乐考察，先后考察闽江口的金刚腿、郑和公园、琴江水师旗营，考察正在建设中的将军行辕及在其中展出的《闽台海防文献展览》、旗人街、孝友坊、旗人大街、海军世家，详细了解琴江水师及古村落文物保护情况。并就当地文物保护、修复水中兵寨圆山水寨、闽台海防展更好融合新的将军行辕中，展示水师卫我海疆视觉形象与文化等方面提出建议。随后，王院士一行考察了郑和史迹陈列馆和三峰寺塔，就古塔保护、展示海丝文化新形象等提出建议，对闽江口海防战略地位的分析，具有独到的见解。

　　在蒋滨建文化工作室，考察组详细了解开展闽台海防展、老照片展，建立海丝文化资源库，征集文献史料，开展文化交流等情况。作为蒋滨建工作室顾问的王任享说，对工作室取得的研究成果感到欣慰，希望工作室能发挥优势，做大闽台海防研究，打响长乐独特的文化品牌，在文化传播和文化交流，挖掘宣传海丝文化与乡土文化中做贡献。王树连向蒋滨建赠送了他主编的《中国古代测绘史》《中国测绘教育史》两本测绘专著，并表示支持工作室海防文献征集工作，在考察期间，王任享还专门为蒋滨建文化工作室题字。

　　王任享院士和随行人员一起走进课堂

　　王任享院士在长师附小奎光阁

　　母校情结 一生难忘

　　5月8日，王任享一行来到在母校长师附小，市人大副主任郑宽挺和市财政局长黄敬文等陪同考察。在明代孔庙建筑月爿池边流连忘返，满怀深情回忆起小学毕业前夕，老师给他写下“学海本无涯，惟勤是岸;青云岂有路，以志为梯”的古训，这成为激励他在科学道路上一生孜孜追求的座右铭和不懈的动力。王任享说，母校的培养使他从小立下当一名科学家的愿望得以实现，是母校的老师教育他做人的道理，为他攀登科学高峰奠定了思想基础，才有他今天的成就。

　　在母校，他讲的最多的是教育和做人。他说，小学阶段是人的一生最关键时期，是品德养成的重要时期，人的一生与小学教育关系最大，小学时期的品德好坏关系到人的一生。

　　登上当年求学时住宿过的明代建筑奎光阁，轻轻抚摸着阁楼的栏杆与壁板， “当年，我的床就在这个位置，这外面还有窗，后来考上福州一中就搬到三楼去住了。以前校长住一楼，他很和蔼，我们既喜欢亲近他又很敬畏他。”王任享说。

　　王任享院士和亲人一起合影

　　优良家风是宝贵的精神财富

　　5月7日，王任享一行回到家乡鹤上镇大架村，考察了院士的出身处、读书处、祖居等，王任享深情回忆起童年的往事。让人感动的是家风对他一生的深远影响。他与族亲团聚中，说家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。他号召族亲要弘扬优秀的王家家风，为家乡建设做贡献，为家族争光。

　　王任享说：我深爱家乡这片爱与温暖的土地，这里记录我童年的足迹与梦想，浸透祖先的汗水。校风与家风是紧密相连的，家风连着一个家族，连着国家，影响一个人的一生成长。家风也连接校风，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行，甚至习惯爱好都会潜移默化地影响孩子，对人才培养至关重要。

　　他说，优秀的家风是先辈留给后人的立身处事的精神财富。我父亲传给我的家风，是我们兄弟姐妹成长成才的基础。父亲很少说教，很多时候都是用自身的行动再潜移默化中教育我们。最主要是诚信、自律、清正、节俭。诚信最关键，是让别人信任你，要不然什么事情都做不好。我牢记人要有感恩之心，知恩图报，我父亲教我做人要低调，为人要厚道，要与人为善。我们王家包括我的家族都讲诚信，没有人抽烟，赌博，酗酒，整个家族从来没有吵过架，兄弟和睦，没有财产纠纷，舅舅当年要分给我房子，我不要，给我弟弟，但是他还是要挂在我的身上，我拥有所有权，他只有使用权。

　　王任享在航天领域燃烧激情的同时，洒下对家乡的一片深情。家国情怀永在他心中，始终牵动着他的赤子之情怀。王任享希望，唤醒传统文化，培养良好新风尚，让良好家风汇聚成社会清风，吹遍八闽大地。

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　　中国工程院院士王任享，福建长乐人，是闽王王审知后裔。2007年被中央军委授予专业技术一级、文职特级，是我军高级科技专家，是我国卫星摄影测量事业的领头人。他长期从事军事测绘科学研究，为我国卫星摄影事业和高技术战争条件下测绘保障做出了突出贡献，首次实现了对困难地区目标定位与测图，填补了我国卫星摄影测量事业的空白，使我国在该技术领域跻身世界先进行列，荣获军事科技进步一等奖和国家科技进步一等奖。60多年来他致力于摄影测量理论及工程实践，取得丰硕成果。开创了我国无地面控制点航天遥感测绘新时代，长期担任“天绘一号”工程副总师，支撑了“嫦娥一号”月球摄影测量技术，使我国步入了独立自主的航天遥感测绘大国行列。他至今还在科研一线不懈跋涉，承担重要课题研究，做好“传帮带”工作，培养年轻一代卫星摄影测量人才。

　　(通讯员 坚冰)