近年来，福州市教育系统推进大中小学思想政治理论课一体化建设，目前已经建成七个思政课一体化共同体，取得突出成效，构建起“大思政课”教育发展新格局。

　　在日前举行的福州市学校思想政治理论课一体化建设工作推进会上，多位优秀思政教师、基地校代表在会上成果汇报、分享经验。两年来，福州市各地各学校坚持守正创新，深入开展思政课一体化实践，呈现工作指导集成化、教学体系模块化、思政队伍最大化等特点，已经建成七个思政课一体化共同体。

　　福州市钱塘小学教育集团总校长、党总支书记林武介绍思政课一体化经验。（受访者供图）

　　作为思政理论课一体化建设共同体基地校代表，福州市钱塘小学教育集团总校长、党总支书记林武介绍，钱塘小学始终坚持把好习惯的培养放在德育工作的重要位置。学校将“以善润德”作为育人核心，制定并完善了切实可行学生培养目标体系；借助信息化平台“智慧校园”APP和钱塘小学德育评价体系这两个实践载体，实现好习惯培养常态化和长效性；通过学科研训、开发校本、丰富活动等三项措施，探索出可示范、可引领、可推广的钱塘经验和典型做法，持续打造“善主题”教育品牌，不断探究大思政下的学生良好行为习惯的培养。

　　通过“一个核心，两个载体，三项措施”的养成教育模式，构建并完善了钱塘学子良好行为习惯的培养体系。2020年11月，钱塘小学获评全国文明校园，涌现出福建省优秀少先队员郭昊杨、福建省新时代好少年孙冉冉等先进榜样。

　　福州市钱塘小学少先队课研讨活动。（受访者供图）

　　截至目前，福州市学校“螺旋上升、循序渐进”的思政课一体化育人格局日趋完善，高校“三全育人”综合改革试点任务顺利完成。全市遴选一批思政精品课，其中百堂市级思政示范课已编撰成册；培育了一大批优秀思政教师，现有思政专任教师1895名、兼职近8000名。七个共同体可复制可借鉴，基本构建起课内课外、线上线下、校内校外联动的“大思政课”新格局。（记者 李慧颖）