长乐新闻讯 近日，香港《大公报》专访网龙CEO熊立博士，刊发整版专题报道，展现网龙在全球市场的教育布局，教育成果惠及全球100多个国家及地区、200万名教师，3000万名学生。

　　而就在本月，网龙宣布“与莫斯科继续合作推动教育技术”，这是继去年首期合作之后，网龙与莫斯科再次合作推动“智慧城市”计划，将为当地超过1.3万间教室接近2.9万名教育从业者提供最新的沉浸式互动学习技术。

　　据近日发布的财报显示，网龙全年游戏业务收益再创新高，录得人民币16.73亿元，同比增长38.2%；教育业务2017年全年收益21.05亿元，同比增长37.9%。

　　网龙一度以硬件为切口，探索教育领域，但很快发现教育并非简单的硬件软件迭加。现在，网龙通过互联网技术和理念，在提高效率方面，做了三方面尝试：101教育PPT、101创想世界（VR编辑）和 101互动课堂。面对教师，101教育PPT尊重他们使用PPT的习惯，增加数据库。网龙把K12的所有学科、年级、章节等做成了PPT，共享给所有老师。还采用大量2D、3D和VR元素，帮助老师生成更加精美有趣的课件。对于学生，网龙创建了大量VR创客资源，以及3D相应的场景资源，诞生了一款功能相对强大的编辑器，让学生可以融会贯通，在虚拟世界里完成对古诗词、八大行星等知识点的理解，也可以生成精美的内容进行分享。在老师与学生每天都要共处的课堂上，网龙做了一个创新性的互动课堂。用普罗米休斯的电子白板取代了传统的黑板，通过硬件和软件的结合，丰富的交互功能和游戏化元素，实现教学数据的实时记录和实时反馈。我认为眼下大家崇尚的STEAM教育成本很高。因此，网龙将VR技术和STEAM教育理念融合，研发了101创想世界，其中含有大量的VR创客资源和3D场景资源，可以让学生在虚拟大世界中快速搭建场景，激发学生想象力。内容产品最终归宿是C端（消费者端）市场，但目前国内推广的难度在老师教学的习惯上。网龙目前采取的是由B端向C端引流发展的战略，通过与学校和政府的合作，布局试点，让更多老师的授课从“演讲者”到“主持人”的过渡。

　　相关链接： 《大公报》（英语：Ta Kung Pao），是中国发行时间最长的中文报纸之一，1902年创刊，至今已有过百年历史，是联合国推选的全球最具代表性的三份中文报纸之一。

　　（记者 陈建云）