长乐新闻网讯 从业30年来，区教师进修学校的小学教研室主任黄朝峰始终扎根教育事业，默默耕耘在教育教研这片土地上，获得福建省学科教学带头人、区小学数学名师工作室主持人、福州市优秀青年教师、福州市中小学骨干教师、福州市中小学学科带头人等荣誉称号。去年9月，他还荣获“福建省优秀教师”称号。

　　近日，记者在区教师进修学校看到，黄朝峰与他的教研团队围坐在一起，结合区里的教研任务和工作实际探讨了新学期教研计划，同时就本学期的工作提出具体要求，以达到促进教学质量的发展目标。

　　黄朝峰认为，“只要是教师和学生关注的问题就是教研员亟待研究和解决的课题”。为此，从2013年开始，他和他的团队长期致力于小学数学教学疑难问题解析研究，并通过福建省普教室的“明师之道”微信公众号“师生说理”栏目，带领广大师生积极参与数学释疑说理活动，探索出一系列基于学生视角，把握学科本质的教研模式，主张构建“深学、明理、求真”的“深·本数学”课堂。

　　在追求教研实效的同时，他还非常重视教研方式的创新，力求做到“全员、全程、全方位卷入”，有效激发教研活力，受到一线教师和专家的好评。“平日里，黄朝峰主任工作认真务实，业务精深，能够引领教师针对教学痛点、难点问题进行深入研究，探索优化教学的有效途径，为教师专业成长提质赋能，是教学创新的‘领头羊’，理论研究的‘践行者’，是我们大家学习的好榜样。”黄朝峰教研团队成员林凤说。

　　近年来，黄朝峰在福建教育、小学数学教育、福建基础教育研究等CN刊物发表习题设计、命题研究和教材解读以及教学疑难解析说理等方面文章30多篇，其中在福建教育发表的《扣目标，提质量，优化数学课后作业》，被核心期刊人民大学复印报刊资料《小学数学教与学》转载；参与编写福州市课题成果《小学数学教学疑难问题解析》，独立撰写出版了教育专著《小学数学教学疑难50讲》，深受省内外师生好评，还受邀到全省各地开设专题讲座100多场。

　　“荣誉代表沉甸甸的责任，对我个人和小学教研室全体同仁来说，不光是鼓励更是一种鞭策。我们一定以此为动力，不忘初心，积极投身到教育改革中，为推进我区小学教育高质量发展再谱华章。”黄朝峰说。

　　（记者 姜亮）