今年是福建专升本改革的第一年，报考类别、考试科目、考试内容等有了比较大的变化。不少高职院校学生通过人民网“领导留言板”表示“食品科学与工程的专业归类不合理”“能否开设中医学和日语专业”……福建省信访局第一时间将相关诉求件进行转办。

黎明职业大学学生在校内开展生产性实训活动。福建省教育厅供图

　　专业如何归类，依据是什么？能否开设更多专升本专业、增加报考机会？牵头专升本改革的福建省教育厅逐一解答学生疑问。

　　此次改革的专业分类依据是什么？

　　福建省原专升本招考方案中，招考类别与本科专业类别不尽相符，考试科目和内容难以满足当前本科院校的人才培养要求。

　　为了更好地推进高等职业教育改革，福建省出台新的专升本考试方案，积极探索大类报考，将考试重点放在公共基础和专业基础上，主要检测高职毕业生进入本科院校应该掌握的核心知识和解决问题的能力，更好地实现本专科院校的教学衔接。

　　此次改革的专业分类依据是什么？福建省教育厅介绍，依据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020版）》（以下简称“教育部本科专业目录”），结合福建近三年专升本报考情况，对专业基础相近的类别进行归并。改革后的专升本报考类别由原来的20类减少至8类。

　　考虑到政策的稳定性，福建本科高校有设置的专业类均归入相应的专升本招考类别，对本科高校尚未设置的相关专业类暂不列入。

　　专升本能否开设“中医学”“日语”等专业？

　　吴同学就读于泉州一所高职院校“中医学”专业，计划参加明年的“专升本”考试。“2018年后，福建专升本就没有再开设‘中医学’专业，希望能继续开设。”吴同学建议。

　　熊同学在漳州一所高职院校就读，对日语很感兴趣。“福建专升本外语专业仅局限在英语，希望能开设日语专业。”他在人民网“领导留言板”留言建议。

　　上述高职院校学生的建议是否可行？“中医学门槛较高，福建开设日语本科专业的高校相对较少，因此今年专升本招生院校暂未招考这两个专业。”福建省教育厅相关处室负责人介绍。

　　在教育部2022年、2023年专升本考试招生工作意见中，专升本招生重点安排产业升级和改善民生急需的专业，并向电子信息类、养老服务管理等相关专业倾斜。中医学和日语专业也不在上述范围内。

　　“将来社会需求等外部环境发生变化，也有可能开设这两个专业。”上述负责人表示，福建普通高校专升本考试具体招生专业、招生计划以当年度公布为准。

　　能否给予专升本考生更多报考机会？

　　江同学就读于福州一所高职院校“护理类”专业。“我们大三第二学期开始实习，实习期是8个月，白天都在医院，晚上才能学习。专升本考试的准备时间不充分。”

　　“福建专升本只有一次考试机会，录取率低、分数高。能否学习广东，给予专升本考生多一次报考机会？”小江建议。

　　对此，福建省教育厅表示，福建高等教育资源相对有限，承担专升本招生任务的职业教育本科和应用型本科高校数量较少，加上现有招生院校办学容量有限，因此目前还不具备放开报考次数的条件。

　　除广东等个别省份专升本考试有开放本省户籍地高职院校往届生报名外，全国多数省份仅面向本省高职院校应届毕业生。

　　据悉，近几年福建普通高校专升本报名人数逐年增加，今年达到7.7万人，比去年上涨22.2%。“在各省专升本录取率都在下降的情况下，我们省的录取率一直排在全国前列。”福建省教育厅相关处室负责人表示。