我认真聆听了何杰民同志作的工作报告，感到报告体现了站在新时代、抢抓新机遇、谋求新发展、实现新突破的气势，体现了一往无前的勇气和奋进新征程的锐气，符合长乐实际。

　　作为一名来自教育战线的代表，我对报告中提出的“深化一校多区集团化办学模式实践”感触颇多。自2020年9月1日起，长师附小就已经形成集团化办学一校多区的新格局，今后我们要在保持多校区齐头并进、高位发展工作中奋勇拼搏、奋勇争先。

　　一要精准共识，谋在当下。以“五个统一”为基点，即领导班子统一、教师团队统一、办学理念统一、教学管理统一、考试评估统一的办学模式，细化落实集团化办学制度方案。

　　二要精确发力，赢在智能。以首批智慧校园示范校为起点，以创建人工智能基地校为近景目标，更高效地实现集团校区间线上线下的顺畅管理。重新定义“学校”与“学习”的地域边界，通过人工智能信息技术，让四个校区的师生资源共享、活动共享、课程共享、教研共享等，打通四校区全域共享技术，打造教育新形态。

　　三要精细赋能，立在团队。以师资培养为重点，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，编辑《长师附小实效课堂修炼手册》，让手册成为校区教师的校本备课指南，为进一步减负提质作专业支撑。同时编排长师附小校本分层作业，进一步实现分层教学、因材施教，切实构建师生发展的多维团队。